Förskola
Förskolornas verksamhet utgår från förskolans läroplan som trädde i kraft 1.8.2016. Förskolans läroplan
Förskolan är obligatorisk fr.o.m. hösten 2015. Det betyder att man blir anvisad en förskoleplats. Brev skickas hem till vårdnadshavarna inom januari.
Målsättning
- En mångsidig verksamhet som ger barnet möjlighet till kunskap och upplevelser.
- Barnen ska vara aktiva i sitt lärande, få ta initiativ i lärandet och ta ansvar för det.
- Leken är en viktig del av lärandet, en tillgång. Leken förbereder barnen för kommande situationer.
- Leken ger möjlighet att utforska världen genom att få använda fantasi och kreativitet och har också en funktion i inlärningssituationen.
I förskolan läggs stor vikt vid sociala färdigheter. Barnens självkänsla, självkännedom, samarbetsförmåga, hänsynstagande och hjälpsamhet utvecklas samt även deras sensibilitet, tolerans och kreativitet.
Följande ämnesområden ingår i förskolans verksamhet
- Matematiskt tänkande, begreppsuppfattning, antalsuppfattning, uppfattning om plus och minus, matematiska spel där addition och subtraktion ingår.
- Rörelse, motorik, koordination, kroppsuppfattning, handens färdighet.
- Konstfostran. Arbetar med olika material och tekniker.
- Musik, sång, spel, rytmer, lyssnande, rörelse till musik.
- Natur och miljö, närmiljön, skogsmulleverksamhet.
- Företagsamhetsfostran.
- Projekt och tema-arbeten.
-
Skolförberedelser.
Förskola ordnas i daghemmen eller i skolan.
Närmare information om den månatliga verksamheten i förskolan, ges till barnen och deras familjer under verksamhetsåret via skriftliga meddelanden.
Övergången mellan förskolan och skolan ska vara smidig. Förskolan fungerar som en bro över från dagvården, småbarnsåldern till skolan. Läroplanen för förskolan är uppgjord i samarbete med nybörjarundervisningen så att övergången mellan stadierna underlättas och blir flexiblare.